451 ատիճան ըստ ֆարենհայթի

Հեղինակ ՝ ամերիկացի գրող Ռեյ Բրեդբերի

Գրվել է 1951 թվականին

 

Ֆրենհայթ 451.այն ջերմաստիճանը,որում թուղթը բռնկվում է և այրվում
Մի ժամանակ գրքերը ավելորդ չէին համարում։ Իսկ հիմա համարում են ավելորդ, ոչ պետքական, անիմաստ…հիմարություն.արդյո՞ք դա հիմարություն չէ: Գիրքը համարել ավելո՞րդ, չպետքակա՞ն: Ավելորդ են այն մարդիկ, ովքեր այդպես են մտածում։
Այս իրադարձությունը տեղի է ունենում ապագայում, որտեղ գրքերը դարձել են մարդուն ոչ պիտանի, որտեղ հրշեջների փոխարեն հրկիզողներ են, ովքեր կրակը հանգցնելու փոխարեն կրակ են վառում ու ոչնչացնում գրքերը։ Հրկիզողները մտնում են բոլոր այն մարդկանց տները, ովքեր գրքեր են պահում թաքուն ու վառում են այդ գրքերն ու տունը։ Չնայած այն բանին, որ պատերը ջերմակայուն են, տունը չի այրվում, այրվում են միայն տանը գտնվող բոլոր իրերը։ Դա ուղղակի ահավոր է…

Հրկիզող էր նաև մեր գլխավոր հերոսը` Մոնթագը, ով անում էր իր աշխատանքը, առանց հասկանալու, թե որքան սխալ աշխատանք է։ Նա ամուսնացած էր Միլդրեդի հետ, ում չէր սիրում, սակայն այդ մասին առանձնապես չէր էլ մտածել, չէր էլ հասկացել, մինչև հանդիպեց Քլարիսին։ Նրա հետ հանդիպումը փոխեց ամեն ինչ Մոնթագի կյանքում։ Չէ՛, չմտածեք՝ սիրահարվեց կամ դրա նման բան… ուղղակի աղջիկը տարբերվում էր բոլորից, ինչպես Քլարիսն ինքն է իրեն բնութագրում՝ 17 տարեկան մի խենթ աղջիկ էր։ Քլարիսը մտածում էր ամեն բանի մասին, նա սիրում էր բնություն, սիրում էր ժամերով նայել մարդկանց և մտածել, թե ինչ են այդ մարդիկ մտածում կամ ինչ են պատրաստվում անել, նույնիսկ մետրոյում ժամերով մնում էր այն պատճառով, որ ուսումնասիրի մարդկանց, լսի, թե ինչ են ասում, մտածի, թե ովքեր են այդ մարդիկ…

Քլարիսը Մոնթագի հարևանուհին էր, որի հետ հաճախ էր զրուցում, և Քլարիսը միակն էր, ով նայում էր Մոնթագի աչքերին և կարևորություն տալիս նրան։

Մի անձրևոտ օր նա դրսում հանդիպեց Քլարիսին։ Աղջիկը քայլում էր մայթի կենտրոնով, գլուխը հետ գցած այնպես, որ կաթիլներն ընկնում էին դեմքին։ Նա սիրում էր անձրևը, իր համար հաճելի էր զգալ անձրևը։ Քլարիսը գնում էր հոգեբույժի մոտ։ Նա վստահեցնում էր, որ հրկիզողի աշխատանքը Մանթագի համար չէ։

Քլարիսի հետ հանդիպումից հետո Մոնթագը սկսեց մտածել այնպիսի բաներ, որոնց մասին նախկիում երբեք չէր էլ մտածել, սկսեց անել բաներ, որոնք ոչ մի ժամանակ չէր փորձել կամ չէր էլ համարձակվել անել,սկսեց հարցեր տալ իր աշխատակիցներին, որոնք այդ հարցերը տարօրինակ էին համանրում։

Մի օր նրանք ահազանգ ստացան, որ այսինչ տեղը, այսինչ տանը կան գրքեր։ Գրքերն այրելու ժամանակ Մոնթագը հասցրեց մի գիրք վերցնել ու թաքցնել իր մոտ։ Գիտեր, որ եթե հանցակից ընկերներն իմանան, որ ինքն էլ գիրք ունի, ապա կգան և իր տունն էլ կայրեն։ Երբ գրքերն արդեն այրվում էին, ու Մոնթագն իր գործընկերների հետ դուրս էր գալիս, նկատեցին, որ տանտիկինը չի պատրաստվում հեռանալ իր տնից, վառվող գրքերի մոտից։ Կինն իր ձեռքում պահել էր լուցկու մի հատիկ։ Նա այդպես էլ մնաց տան մեջ ու վառվեց այդ իր գրքերի հետ։ Այդ տեսարանը շոկային էր բոլորի համար։

Մոնթագը հիվանդացավ։ Նրան հյուր եկավ Բիթթին՝ իր գործընկերը։ Բիթթին սկսեց կյանքից խոսել, դասեր տալ, քննադատել, խորհուրդներ տալ … Բայց նա չգիտեր, որ Մոնթագն իր բարձի տակ գիրք է պահում։ Ու երբ Բիթթին վերջապես գնաց, նա կնոջն ասաց այդ մասին, պատմեց, թե ինչպես է գողացել ու թաքցրել գիրքը: Ավելի ուշ նա սկսեց գրքեր գողանալ և կարդալ դրանք: Երբ հայտնեց կնոջն այդ մասին, կինը շատ զարմացավ, շանթահար եղած՝ չգիտեր, թե ինչ անի։ Մոնթագն առջարկեց, որ միասին կարդան գրքերը, հասկանան՝ ինչ են գրված։ Մի անգամ նրա ձեռքն ընկավ Աստվածաշունչը։ Նա 24 ժամում գիրքը պետք էր հանձներ Բիթթիին։ Նրա մտքով անցավ, որ պետք է չմոռանա, պետք է հիշի գրքի յուրաքանչյուր տողը, յուրաքանչյուր բառը։
Իսկ ի՞նչ եղավ Քլարիսի հետ: Արդյո՞ք ամեն ինչ կարգին է նրա հետ : Ինչու՞ նրա մասին էլ խոսք չի գնում: Ինչո՞ւ Մոնթագը հիվանդացավ: Ի՞նչ էր ասել այն զոհված կինը։ Ի՞նչ եղավ հետո: Ի՞նչ է որոշում անել Մոնթագը ։ Արդյոք ձեզ չի՞ հետաքրքրում:

Նա չէր ուզում այլևս այդպես ու այդտեղ աշխատի։ Ի՞նչն էր պատճառը: Մի՞թե Քլարիսը: Մի՞թե Աստվածաշնչի ուժը: Մի՞թե այն միտքը, որ մարդիկ հիմար են: Մի՞թե նրա համար, որ հոգնել էր այս ամենից: Երևի …իսկ եթե դու կարդա՞ս և ինքդ գտնես հարցերի պատասխանները:
Արդյո՞ք նրա կինը հավատարիմ էր։ Արդյո՞ք նա կարող էր թույլ տալ, որ իր ամուսինը տանը գրքեր պահի թաքուն, ոչ՛։ Նա մատնում է իր ամուսնուն… Ինչո՞ւ: Ինչո՞ւ նա չուզեց ամուսնու հետ միասին անցնել այդ փորձության միջով, ինչո՞ւ նրան չէին հետաքրքրում գրքերը, ինչո՞ւ նրա համար նշանակություն չունեին իր ամուսնու տառապանքները։
Երևի Միլդրեդն  իր կյանքում երբեք չէր հանդիպել Քլարիսի նման մարդու։ Իսկ եթե լինե՞ր: Արդյոք նա ունա՞կ էր փոխվելու։
Ինձ թվում է՝ այո, փոխվել կարող են բոլորը: Միլդերը իմ չսիրած հերոսներից մեկն է այս գրքում։ Գոնե հենց իր անտարբերության համար կամ այն պատճառով, որ ամուսնուն չօգնեց։ Չեմ կարծում, որ Մոնթագը արժանի էր այդպիսի վերաբերմունքի։
Ի՞նչ է լինում հետո, երբ նրան մատնեցին, հայտնեցին ոստիկանությանը։
Մոնթագը փախուստի է դիմում, իսկ թե հետո ինչ է լինում, ես դա չեմ ասի։

Գիրքը, անկեղծ, ինձ շատ է դուր եկել։ Ես շատ դժվար եմ գիրք ընտրում՝ գիրք, որը հաճույքով կկարդամ։ Այս գիրքը երկու օրում կարդացի ու ավարտեցի: Ավարտելու պահը շատ դժվար էր․ չէի ուզում ավարտվեր պատմությունը։ Գիրքը մի տեսակ հարազատ թվաց ինձ, որովհետև բոլոր հերոսները որոշ չափով ինձ նման էին։ Ինձ համար հեշտ էր հասկանալ հերոսներին, ես զգում էի այն, ինչ նրանք էին զգում։ Այստեղ խոսվում է գրքի կարևորության մասին։ Հանուն գրքի պահպանման՝ մարդիկ անգամ իրենց են զոհաբերում։ Իրոք, գրքերը ուժ ունեն, նրանք կա՛մ քեզ կկլանեն իրենց մեջ ու չեն թողնի դուրս գաս դրա մեջից, կա՛մ քո մեջ հետաքրքրություն չեն առաջացնի, ու ինչքան էլ ցանկություն ունենաս կարդալու, չի ստացվի։ Ինձ հետ եղավ առաջին տարբերակով։ Ինձ այս գիրքը կլանեց, ու ես դուրս գալու ցանկություն չունեի, բայց պարտավոր էի, որովհետև այն վերջացրել էի։
Բայց վերջացրել էի ՄԻԱՅՆ գիրքը ։
Իսկ իմ մտքերը այս գրքի մասին…ինչպե՞ս կսկսեմ մտածել այս գիրքը կարդալուց հետո…ինչպե՞ս այս գիրքը ինձ կփոխի, ես չգիտեմ, բայց վստահ եմ, որ կփոխի…

Ես լիովին բավարարված եմ այս գրքից ։

Ատոմի միջուկի կառուցվածքը:

Ատոմը կազմված է միջուկից և էլեկտրոնային թաղանթից: Ատոմն էլեկտրաչեզոք է, քանի որ էլեկտրոնների գումարային լիցքը համակշռում է միջուկի դրական լիցքը:Ատոմի բնութագրական չափը 1010 մ է, իսկ միջուկինը՝ 1015 մ, այսինքն ատոմի միջուկի շառավիղը մոտ 100000 անգամ փոքր է ատոմի շառավղից: Չնայած դրան, ատոմի զանգվածը գործնականում հավասար է միջուկի զանգվածին:

Ատոմի միջուկը ունի բարդ կառուցվածք. այն բաղկացած է առանձին մասնիկներից, որոնք կոչվում են նուկլոններ:

1913թ Ռեզերֆորդն առաջարկեց վարկած, համաձայն որի բոլոր քիմիական տարրերի միջուկներում պարունակվում են ջրածնի միջուկներ: Նրանց Ռեզերֆորդը անվանեց պրոտոն,հունարեն <<պրոտոս>> ՝ առաջին բառից:Պրոտոնը դրական լիցքավորված մասնիկ է, որի զանգվածը 1836 անգամ մեծ է էլեկտրոնի զանգվածից, իսկ լիցքը հավասար է էլեկտրոնի լիցքի մոդուլին:

Տարբեր ատոմների միջուկները պարունակում են տարբեր թվով պրոտոններ: Ատոմի միջուկի զանգվածը հավասար չէ, այլ ավելի մեծ է այն կազմող պրոտոնների գումարային զանգվածից: Հետևաբար ատոմների միջուկներում բացի պրոտոններից կան նաև այլ մասնիկներ:
1932թ անգլիացի գիտնական Ջեյմս Չեդվիկը փորձով հայտնաբերեց մի նոր մասնիկ, որի զանգվածը 1839 անգամ մեծ է էլեկտրոնի զանգվածից, այսինքն մոտավորապես հավասար է պրոտոնի զանգվածին, իսկ լիցք չունի: Այդ մասնիկին նա անվանեց նեյտրոն:

Նեյտրոնի հայտնագործումից հետո, Վիկտոր ՀամբարձումյանիԴմիտրի Իվանենկոյի և Վեռներ Հայզենբերգի կողմից առաջարկվեց միջուկների կառուցվածքի պրոտոն-նեյտրոնային մոդելը, որը հետագայում հիմնավորվեց բազմաթիվ փորձերով:

 Համաձայն այդ մոդելի.
Ատոմի միջուկը կազմված է պրոտոններից և նեյտրոններից: Պրոտոնների թիվը միջուկում համընկնում է Մենդելեևի քիմիական տարրերի աղյուսակում տվյալ տարրի կարգաթվի՝ Z-ի հետ: Կարգաթվի հետ է համընկնում նաև ատոմում էլեկտրոնների թիվը:
502871126.jpg
Նեյտրոնների թիվը միջուկում նշանակում են N տառով:
Միջուկի պրոտոնների Z թվի և նեյտրոնների N թվի գումարն անվանում են միջուկի զանգվածային թիվ և նշանակում A տառով:
A=Z+N
Միջուկում նեյտրոնների թիվը հավասար է միջուկի զանգվածային թվի և պրոտոնների թվի տարբերությանը:
N=AZ
Այն քիմիական տարրերը, որոնք ունեն նույն կարգաթիվը, այսինքն նույն թվով պրոտոններ, սակայն տարբեր ատոմային զանգվածներ, կոչվում են իզոտոպներ:
Միևնույն քիմիական տարրի իզոտոպները միմյանցից տարբերվում են նեյտրոնների թվով:
Օրինակ՝ ջրածնի ¹1H իզոտոպներն են դեյտերիումը՝ ²1H և տրիտիումը՝  ³1H:
Ջրածնի միջուկը կազմված է 1 պրոտոնից, դեյտերիումինը՝ 1 պրոտոնից և 1 նեյտրոնից:
Տրետիումի միջուկը կազմում են 1 պրոտոն և 2 նեյտրոնը:
Պրոտոնների թվով պայմանավորված է ատոմի քիմիական հատկությունները, իսկ նեյտրոնների թվով՝ տվյալ քիմիական տարրի ատոմային զանգվածը:

Ճառագայթաակտիվություն/ազդեցությունը մարդու օրգանիզմի վրա

Ճառագայթման կլանված բաժներափ է կոչվում ճառագայթման կլանված էներգիայի հարաբերությունը ճառագայթահարված մարմնի  զանգվածին: D = E/m,  որտեղ  E-ն կլանված էներգիան է, m-ը ՝ ճառագայթահարված մարմնի զանգվածը:

ՄՀ-ում ճառագայթային կլանված բաժնեչափը ի պատիվ անգլիացի ֆիզիկոս  Ստեֆեն Գրեյի կոչվում է գրեյ (Գր):

1 գրեյը հավասար է 1կգ զանգվածով ճառագայթահարվող նյութին իոնացնող  ճառագայթման 1Ջ էներգիա փոխանցելու ժամանակ կլանված ճառագայթման բաժնաչափին: 1Գր=1 Ջ/կգ:

Ճառագայթահարման բնական ֆոնի պատճառով մեկ մարդուն բաժին ընկնող ճառագայթման տարեկան բաժնեչափը 2×10¯³ Գր է,իսկ ճառագայթման պայմաններում աշխատող մարդկանց համար տարեկան առավելագույբ բաժնեչափը 5×10‾³ Գր է:Կարճ ժամանակում ստացած 3÷5 ճառագայթման բաժնեչափը մահացու է:

1 գրեյ միավորը սահմանելիս հաշվի չի առնվում այն,որ կլանված միևնույն բաժնեչափի դեպքում α- ճառագայթումը շատ ավելի վտանգավոր է ,քան  β- կամ   γ- ճառագայթումները: α չի անցնում մաշկի արտաքին շերտով, ուստի α մասնիկները վտանգավոր չեն,քանի դեռ դրանք արձակող նյութեը րեն ընկել վերքոի կամ սննդի մեջ կամ շնչած օդի հետ չեն թափանցել  օրգանիզմ:Ճառագայթահարման նկատմամբ խոցելի են հատկապես կարմիր ողնուղեղի և արյունաստեղծ համակարգի այլ տարրեր:Ճառագայթման 0.5-1 Գր բաժնեչափի դեպքում դրանց բնականոն գործունեությունը խախտվում է: Սակայն եթե չեն վնասվել բոլոր բջիջները ,ապա արյունատար համակարգը ամբողջությամբ վերականգնում է իր  գործառույթները:

Ճառագայթահարման նկատմամբ զգայուն է հատկապես մանկան օրգանիզմը:Ճառագայթահարում է բացասաբար է անդրադառնում ժառանգականության կոդի վրա:

Փոքր բաժնեչափերով ճառագայթահարումը կարող է նաև նպատել նաև որոշ հիվանդությունների բուժմանը:Հյատնի է,որ քաղցկեղի ուռուցքների արագ բազմացող բջիջները ճառագայթահարման նկատմամբ ավելի զգայուն են ,քան սովորական բջիջները: Այս երևույթի վրա է հիմնված քաղցկեղի բուժումը γ -ճառագայթներով:

Ազատության շունչը ՝ ֆիլմի վերլուծություն :

Ազատության շունչը ՝ ֆիլմի վերլուծություն :
Դիտեցի՝ <<Սկիզբ>> հաղորդաշարի Ազատության շունչը ֆիլմը` ինձ դուր եկավ: Ֆիլմը մի շատ կարևոր թեմայի մասին՝ ազատություն:Ֆիլմում պատմում էին այն մասին, թե ինչպես ԽՍՄՀ-ի փլուզումից հետո մարդիկ ստացան ազատություն՝ բոլորը լցվեցին այդ ազատության շնչով:Այն ժամանակ ԽՍՄՀ-ն էր ամեն բան մարդկանց փոխարեն և ստեղծում նորմեր նրանց համար իսկ նորմերից ստեղծելը հավասար էր դավաճանության:Ֆիլմում ասվում էր, որ այդ երկար մազերը, բոլորիս սիրելի՝ կոկա կոլան, ջինսը և ռոքը այն ժամանակ համարվում էին բուժուական գաղտնի զենքեր և այդ զենքերի նպատակն էր կոմունիստական հասարակակարգը ներսից քայքայել: Դե արդեն, պարզ է, թե ինչու էին այդպես մտածում, չէ՞ որ այդ ամենը կարող էր ժողովրդին շեղել նորմերից՝ մասնավորապես երիտասարդներին:Մի պահ մտածեք նման կյանքի մասին, որտեղ ամեն բան քո փոխարեն որոշվում է և դու չէս կարող ոչինչ անել դրա դեմ, բայց և հետևել ու ենթարկել այդ որոշումներին: Դու չէիր կարող կարդալ յուրաքանչյուր գիրք կամ կրել հագուստ, որը դու իրոք ցանկանում էիր կրել: Կային նորմեր՝ պետք էր դրանց հետևել: Նաև ֆիլմը ակնարկեց մի ցնցող դեպքի մասին՝ 1989 թվականին Մոսկվայի Պուշկինի հրապարակում է հայտնվում բոլորիս քաջ հայտնի՝ Կոկա-Կոլա ըմպելիքի առաջին գովազդային վահանակը: Բայց սա դեռ ամենա ցնցողը չէր, քանի-որ ողջ Միության տարածքում ռոք բազմահազարանոց համերգներ էին կազմակերպվում:Սա այն ուրախ և ողջունելի պահերից էր պատմության մեջ, երբ արվեստը, երիտասարդությունը՝ առհասարակ զգացին այդ ազատության շունչը՝ մարդիկ ազատ էին:Բոլորն էլ իրենց ազատ էր զգում: Մարդիկ ազատ էին իրենց որոշումներում՝ կրում էին այն ինչ ցանկանում էին, լսում էին իրենց սիրելի դարձաձ ռոքը ու խմում կոկա-կոլա: Իմ կարծիքով, եթե այս հեղափոխություն չլիներ ոչմեկն էլ իրենց ազատ չէին զգա և կշարունակ էին զոմբիերի պես հետևել այդ նորմերին՝ չունենալով այլընտրանք: Պատկերացնում եք՝ դուք երիտասարդ եք և ապրում եք նման մի վայրում, որտեղ չկա ազատություն կան նորմեր: Մենք բոլորս պետք է ուրախ լինեք՝ մենք նոր սերունդս ունենք լիակատար ազատություն:Ֆիլմը նաև պատմեց մի ցնցող համերի մասին, որի մասին ես առաջին անգամ էի լսում: Համերգը կազմակերպվել էր 1989 թվականին և հանդես էր գալիս Հարութ Փամբուկչյանը (ձախ Հարութը): Նա այդ ժամանակ հանրության հայտնի էր՝ միայն իր կիսալեգալ ձայնագրություներով:Համերգը տեվեց վեց օր և համերգից ստացված ողջ հասույթը ուղարկվեց աղետի գոտի, որպես օգնություն:Ես ուղղակիորեն ապշած եմ, թե ինչպես է նա կարողացել ուղիղ վեց օրը շարունակ՝ երգել և դահլիճը լեփ լեցուն պահել:Ինձ թվում է մարդիկ շարունակել են գալ այդ համերգին, որովհետև նրանք ուրախության կարիք են ունեցել, չէ՞ որ Սպիտակի երկրաշարժից անցել էր ընդամենը՝ երկու տարի:Ֆիլմը նաև պատմեց, թե ինչպես սկսեցին 90-ակաների սկզբին ձևավորվել ձայնագրման ստուդիաները և երաժշտական խմբերը: Ամենահայտնին և առաջինը <<Արձագանք>> պրոդյուսերական ստուդիաներ, որնել երգիչ և երգչուհիներ բացահայտեց և հնարավորություն տվեց նրանց, որպեսզի առաջխաղացում ապրեն: Այդ ժամանակ էլ համերգներին էին կազմակերպում ու կատարաում շրջագայություներ: Ֆիլմը դիտելու ընթացքում ավելի ու ավելի շատ եմ գնահատում այն ազատությունը, որ ունեմ: Ուրախ եմ, որ ԽՍՄՀ փլուզվեց և այլևս չկա: ԽՍՄՀ-ի փլուզմներ, որ արվեստին բարձրունք ապրելու հնարավորություն տվեց: Մի պահ պատկերացրեք ինչքան Երգիչ և երգչուհիներ հայտնաբերվեցին, ինչքան հայկական տեսահոլովակներ և երգչախմբեր ստեղծվեցին, եթե սա բարձրունք չէ ապա ես չգիտեմ ուրիշ ինչ է սա: Ֆիլմի ընթացքում նաև խոսեց հենց <<Արձագանք>> պրոդյուսերական կենտրոնի համահիմնադիր՝ Եղիշե Պետրոսյանը։ Նա պատմում էր, թե ինչպես էին տարբեր տաղանդավոր երիտասարդներ գալիս և նրանք ընտրում էին: Նա նաև անհնդատ ասում էր, որ նրանք հաջող էլ են և այն ինչ նրանք արել են եղել է հաջողված մի բան: Նրանք հայկականացրին ժամանակակից երաժշտությունը և դարձրինը մերը՝ հայկական: Եվ այսպես զարգացավ այս ոլորտը:

Հետազոտական անհատական նախագիծ/ Սասունցի Դավիթ

Մեծացել եմ Սասունցի Դավթի նկարին նայելով, որը կախված էր մահճակալիս վերևում։ Մեծանալով հասկացա, որ դա պապիկիս` Արմեն Գոգինյանի  նկարածն է, որն արվել է 1965 թվականին։ Իսկ ավելի մեծանալով՝ հասկացա, որ Կոջոյանի «Սասունցի Դավիթ» համանուն նկարի կրկնօրինակն է։ Եվ իմ մանկության հեքիաթները սկսվեցին հյուսվել Սասունցի Դավթի շուրջ։ Նա իմ պատկերացումների մեջ ամենաուժեղ, առնական հերոսը դարձավ։ Հետո, ավելի ուշ, երբ այցելեցի Ազգային պատկերասրահ, Հակոբ Կոջոյանի ցուցասրահում տեսա նույն նկարը՝ ավելի մեծ տարբերակով։

 

unnamed

Սկսեցի է՛լ ավելի հպարտանալ իմ պապիկով։ Համոզվեցի, որ նա հրաշալի գեղանկարիչ է։ Պապիկիս այդ նկարը երկար տարիներ գտնվել է Նոյեմբերյանի դպրոցներից մեկում, որտեղ գրականության սենյակում ծառայել է որպես ուսումնական նյութ սովորողների համար։

b1bfc25f-2ffa-41f9-aa5c-1b5764d19545

Ամեն անգամ մեծ հիացմունքով եմ նայում Երվանդ Քոչարի «Սասունցի Դավիթ» արձանին, որը տեղադրված է Երևանի երկաթուղային կայարանի դիմաց։ Ես հետաքրքվեցի նաև այդ կոթողով և տեղեկացա, որ Երվանդ Քոչարը 1933 թվականին կերտել է Դավթի արձանի առաջին տարբերակը, բայց քաղաքական պատճառներով քանդակագործին 1941 թվականին բանտ են նետել, իսկ արձանը չի տեղադրվել։ Սակայն Սասունցի Դավթի արձան կերտելը եղել է նրա ամենամեծ երազանքներից մեկը, և 1959 թվականին Քոչարը կրկին կերտում է Սասունցի Դավիթ արձանը՝ երկրորդ տարբերակը։ Երվանդ Քոչարի անվան թանգարանում վաճառվում են Սասունցի Դավթի բրոնզե և արծաթյա տարբերակով արձանիկները։

download

Երբ փոքր էի, մայրիկս ինձ շատ էր պատմում Սասունցի Դավթի և Սասնա ծռերի մասին։ Նկարին նայելով՝ ոգևորվում էի և հասկանում, որ ես ինքս պետք է կարդամ դրա մասին։ Իհարկե կարդացի Հովհաննես Թումանյանի «Սասունցի Դավիթ» պոեմը։ Ավելի մոտիկից ճանաչեցի Դավթին։ Հիմա արդեն ուսումնասիրում եմ էպոսը և ուզում եմ կանգ առնել Սասունցի Դավիթ կերպարի վրա։
Չնայած այն բանին, որ «Սասնա ծռերը» գերբնական ուժ ունեն, միևնույն է, նրանք դրա հետ մեկտեղ օժտված են մարդկային հատկություններով՝ արի են, բարի, ժողովրդասեր, շինարար, շինական…Սակայն դա չի խանգարում նկատել նրանց թուլություններն ու թերությունները։ Հայերի կողմից ամենասիրված հերոսը Սասունցի Դավիթն է։ Դավիթը հսկա էր, ով միշտ պատրաստ էր օգնել իր ժողովրդին, աշխատավորներին։ Նա անձնուրաց քաջ էր, ով ձգտում էր խաղաղության։ Երբ Մելիքը պահանջեց Դավթին անցնել թրի տակով,

Դավիթը չգնաց, չանցավ թրի տակով,
Կըշտով անցավ.
Ճկութ քսվավ ի ջադու քար`
Քարեն կրակ ելավ:

Դավթի հայրենասիրությունը հստակ կերպով երևաց Մսրա Մելիքի դեմ կռվի ժամանակ։ Նա երբեք անարդար կռիվ չի մղել ու կարիք չի զգացել թշնամուն ծաղրելու, քանի որ նա ոչ թե փառքի էր ձգտումում, այլ ժողովրդի բարօրության պայքար էր մղում:

Դավիթը հրապուրվող տղամարդ էր, ով սկզբում սիրեց և նշանվեց Չմշկիկ Սուլթանի հետ։ Սակայն հրապուրվելով Խանդութով, նա դրժեց իր նշանը։ Ցավոք, Դավիթը ունենում է ողբերգական մահ՝ հենց Չմշկիկ Սուլթանի աղջկա թունավոր նետից։

Դավիթը եղել է և մնում է հայ ժողովրդի համար բաղձալի հերոս։

Проект “ Мой микрокосмос”

Проект “ Мой микрокосмос”

​У каждого классного коллектива есть своя душа, своя «семейная история», свой «внутренний мир». каждый по-своему уникален. Каждый из них талантливый, харизматичный, способный доказать этому большому и не всегда справедливому миру многое.

1.Создаете свой padlet в программе http://padlet.com/  ( зарегистрируйтесь там). На открывшейся стене вы должны создать несколько окошек ( названия окошек приводятся ниже), которые рассказывают:

 

  • “ Я”-о вас ( можете взять информацию о себе из вашего блога”

Меня зовут Милена, мне 15,у меня зелёные глаза . Уже 2 года живу в Ереване. Я люблю рисовать, потому что это очень успокаивает меня. Если честно я не люблю говорить о себе. Так что извините.

  • “ Мой одноклассник”- в нескольких предложениях рассказываете о вашем однокласснике
  • “ Моя одноклассница”- ”- в нескольких предложениях рассказываете о вашей однокласснице

 

  • “ Однажды”- коротко рассказываете о каком-нибудь случае из жизни вашего класса
  • “ Мои мысли”- находите в своем блоге какие-либо рассуждения из сочинений, которые я вам задавала на протяжении последних месяцев, копируете отрывок сочинения, или пишите новые мысли ( по вашему желанию)
  • “ Любимое растение или животное”- в нескольких предложениях рассказываете о растении или животном

Я расскажу о сакуре.Сакура — символ Японии
Когда бог гор предложил Ниниги, внуку богини Солнца, жениться на одной из своих дочерей, то решил, что если тот отдаст предпочтение старшей, Высокой Скале, жизнь их потомков будет вечной и прочной, как камни. А вот если предпочтёт младшую, Цветущую, то жизнь их детей, вне зависимости от социального положения, будет хоть и прекрасной, но короткой, как цвет сакуры. Ниниги выбрал Цветущую и стал предком японских императоров. Японцы, ежегодно созерцая за красотой этого удивительного растения и глядя на недолговечность его цветения, размышляют о том, что прекрасное не вечно, а жизнь быстротечна и хрупка. А потому очень сильно напоминает осыпающийся цветок сакуры – он хоть и красив, но слишком скоро уходит: не зря цветущая сакура символизирует бренность жизни и переменчивость бытия.Существует 16 видов сакуры и более 400 её разновидностей. Несмотря на то что деревья сакуры можно встретить в основном на юге северного полушария: в Китае, Корее, в Гималаях, больше всего деревьев этого вида растёт в Японии.
Когда веточка сакуры цветет, то полностью покрывается цветками в основном белого или розового цвета, при этом каждое соцветие состоит из нескольких махровых цветков, имеющих обычно 5 лепестков.

sakura_4-700x400

  • “ Произведение искусства”-рассказываете в нескольких предложениях о произведении искусства, которое произвело на вас впечатление

Радуга (картина Айвазовского).

Эта работа очень отличается от предыдущих полотен художника. Не отказываясь от своих позиций, Айвазовский, тем не менее, подвергает их пересмотру и модернизации — особенно это касается колористического решения картины. Вместо насыщенных ярких красок на этом полотне — оттенки более сдержанные, тонко разработанные. В картине гораздо меньше «выдуманности». Несмотря на очевидную романтичность, работа «Радуга» отличается несомненным уклоном в сторону реализма. Радуга написана художником в 1873 году в возрасте 56-х лет.

325px-Айвазовский_(Гайвазовский)_Иван_(Оганес)_Константинович_Радуга

  • “ Мое обращение к миру”-   свое обращение к миру

 

  1. Здесь же помещаете 4 фотографии:
  • одну вашу

20200424_192808

  • одну вашей окружающей среды ( двор, улицу, и тому подобное
  • вашу школу или место в школе или фото деятельности учеников в школе ( можете взять с сайта)

images

  • одну места, где бы вы хотели побывать

320px-Basel_190

320px-Venice_(31_of_47)